Образовательный портал Красногвардейского района

Сайт администрации Красногвардейского района

Телефон для обращения граждан по фактам коррупции

8(4722)32-15-90

Телефон «горячей линии» по вопросам незаконных сборов денежных средств с родителей в дошкольных образовательных организациях

8(47247)3-18-01

Написать письмо

Консультирование заявителей
о получении муниципальной услуги
в электронной форме
и отслеживании позиции ребенка
для поступления в детский сад

Телефон:
8(47247)31801

Время работы:
8:00 – 17:00
перерыв
с 12:00 до 13:00



Департамент образования Белгородской области Белгородский региональный центр оценки качества образования Управление образования Горячая линия Горячая линия

Новости итоговой аттестации.

22 марта 2019 года. Порядок информирования участников ГИА-9 о результатах ГИА-9 на территории Белгородской области в 2019 году


22 марта 2019 года. График информирования участников ГИА-9 о результатах ГИА-9 на территории Белгородской области в 2019 году


20.03.2019 года. Состоялся муниципальный пробный ЕГЭ по русскому языку

19 марта 2019 года состоялся муниципальный пробный единый государственный  экзамен (далее – ЕГЭ)  по русскому языку.

В  муниципальном пробном ЕГЭ приняли участие 132 обучающихся 11-х классов общеобразовательных организаций Красногвардейского района. Экзамен проводился на базе пункта проведения экзаменов (МБОУ «Засосенская СОШ»), утвержденного приказом департамента образования Белгородской области в качестве мест расположения пунктов проведения экзаменов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме ЕГЭ в 2018-2019 учебном году.

Проверку работ осуществляет муниципальная предметная комиссия по русскому языку в г. Бирюч. Результаты станут известны 28 марта 2019 года.


18.03.2019 года. Утверждены расписания ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2019 год.

Подробнее...

Расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2019 год утверждены совместными приказами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и Министерства просвещения РФ и зарегистрированы Министерством юстиции РФ.

ЕГЭ в этом году традиционно пройдёт в три этапа: досрочный – с 20 марта по 10 апреля, основной – с 27 мая по 1 июля и дополнительный – с 3 по 20 сентября. Начнутся досрочный и основной периоды ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.

Выпускники прошлых лет могут сдать ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные сроки. Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтверждённых документально и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии.

Выпускники, получившие неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов в резервный день, могут участвовать в ЕГЭ по русскому языку и математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период.

ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдёт в три этапа: досрочный – с 22 апреля по 14 мая, основной – с 24 мая по 2 июля и дополнительный – с 3 по 21 сентября.

Этими же приказами утверждены продолжительность проведения экзаменов и перечень дополнительных средств обучения, которые можно иметь при себе на экзаменах по различным предметам. Они остались без изменения по сравнению с прошлым годом, информирует пресс-служба Рособрнадзора.



13.03.2019 года. Состоялся региональный пробный ЕГЭ по математике

12 марта 2019 года состоялся региональный пробный единый государственный  экзамен (далее – ЕГЭ)  по математике базового и профильного уровней.

В  региональном пробном ЕГЭ приняли участие 136 обучающихся 11-х классов общеобразовательных организаций Красногвардейского района. Экзамен проводился на базе пункта проведения экзаменов (МБОУ «Засосенская СОШ»), утвержденного приказом департамента образования Белгородской области в качестве мест расположения пунктов проведения экзаменов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме ЕГЭ в 2018-2019 учебном году.

Проверку работ осуществляет региональная предметная комиссия по математике в г. Белгороде. Результаты станут известны 21 марта 2019 года.


13.03.2019 года. Региональное родительское собрание

12 марта 2019 года состоялось региональное родительское собрание по вопросу подготовки к проведению единого государственного экзамена на территории Белгородской области в 2019 году в режиме видео-конференц-связи, в котором приняли участие выпускники, родители  (законные представители) и лица, задействованные в проведении  ЕГЭ в 2019 году. Собрание было организовано  департаментом образования Белгородской области.

В ходе собрания участники  были ознакомлены с Порядком проведения ЕГЭ-2019,  ответственностью за нарушение Порядка и получили рекомендации по подготовке учащихся к ГИА-11.


05.03.2019 года. Состоялся региональный пробный ОГЭ по математике

04 марта 2019 года состоялся региональный пробный основной государственный  экзамен (далее – ОГЭ)  по математике.

В  региональном пробном ОГЭ приняли участие 346 обучающихся 9-х классов общеобразовательных организаций Красногвардейского района. Экзамен проводился на базе ППЭ – 1302 (МБОУ «СОШ г. Бирюча»), ППЭ -1303 (МБОУ «Ливенская СОШ №1»), утвержденных приказом департамента образования Белгородской области в качестве мест расположения пунктов проведения экзаменов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме ОГЭ в 2018-2019 учебном году.

Проверку работ осуществляет региональная предметная комиссия по математике в г.Белгороде. Результаты станут известны 15 марта 2019 года.


02.03.2019 г. Информационно-методический семинар на тему «Организация и проведение государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2018/2019 учебном году»

Подробнее...

В целях повышения качества подготовки и проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования на базе МБОУ «СОШ г. Бирюча» 02 марта 2019 года состоялся информационно-методический семинар на тему «Организация и проведение государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2018/2019 учебном году», который провела начальник отдела  организационного и технического обеспечения контроля качества образования БелРЦОКО Седых Лариса Михайловна.

В работе обучающего семинара приняли участие работники общеобразовательных учреждений, привлекаемых к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2019 году: руководители ППЭ, организаторы, заместители директоров, курирующие вопросы подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в 9 классах, специалисты управления образования администрации Красногвардейского района.

В рамках семинара состоялось обсуждение следующих вопросов, связанных с проведением государственной итоговой аттестации в 2019 году:

  • основные подходы к организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2019 году на территории Белгородской области.
  • изучение нормативных правовых документов федерального и регионального уровней, регламентирующих проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования.
  • требования к информационной безопасности при проведении экзаменов в ППЭ.
  • требования, предъявляемые к работникам ППЭ.
  • изучение методических материалов по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в формах ОГЭ, ГВЭ в ППЭ на территории Белгородской области в 2019 году:
    • общий порядок подготовки и проведения ОГЭ, ГВЭ в ППЭ. Инструкции для организатора в аудитории, вне аудитории. Инструкции для участника ОГЭ, зачитываемая организатором в аудитории перед началом экзамена.
    • Правила заполнения бланков ответов № 1, № 2 участниками ГИА-9.
    • Правила заполнения отчетных форм работниками ППЭ при проведении ГИА-9.
    • Административная ответственность за нарушение Порядка проведения ГИА- 9.


ВНИМАНИЕ ВЫПУСКНИКОВ 9-x КЛАССОВ!
1 МАРТА 2019 ГОДА ЗАВЕРШАЕТСЯ ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НА
УЧАСТИЕ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССОВ
.



27.02.2019 года. «Единый день сдачи ЕГЭ родителями».

26 февраля 2019 года Красногвардейский район принял участие во Всероссийской акции «Единый день сдачи ЕГЭ родителями».
Подробнее об экзамене.



18.02.2019 года. В Красногвардейском районе состоится Всероссийская акция «Единый день сдачи ЕГЭ родителями»

Подробнее...

26 февраля 2019 года представители администрации Красногвардейского района, управления образования, общественные и творческие деятели сдадут ЕГЭ по русскому языку вместе с родителями выпускников на базе МБОУ «Засосенская СОШ».

В этот же день в акции примут участие более 50 субъектов Российской Федерации. Родители выпускников смогут поменяться местами со своими детьми и пройти всю процедуру ЕГЭ  от рамки металлодетектора до получения результатов за ЕГЭ.

Помимо родителей,  возможность сдать экзамен в этот день предоставляется и представителям СМИ.

На мероприятии  можно будет увидеть:

  • как проходит регистрация на ЕГЭ и организуется рассадка в аудиториях;
  • как выглядят рабочие места участников ЕГЭ;
  • как происходит печать и сканирование контрольных измерительных материалов (КИМ) в пункте проведения экзамена (ППЭ);
  • как выглядят КИМ ЕГЭ 2019 года по русскому языку.

Продолжительность мероприятия: 1 час.



15.02.2019 года. Акция Рособрнадзора «Я выпускник».

Подробнее...

В 2019 году стартовала акция  «Я выпускник».

Для участия в акции необходимо записать короткое видео до 15 секунд, выбрав одну из тем:

  • «Как я готовлюсь к ЕГЭ»,
  • «Какие экзамены я буду сдавать»,
  • «Куда я хочу поступить и почему»,
  • «Кем я вижу себя в будущем».

Разместить эти видео в социальных сетях с хэштегами #Явыпускник #ЯсдамЕГЭ и #ЕГЭ2019. Количество видео не ограничено! До конца марта режиссёры отберут несколько десятков лучших участников акции и смонтируют с ними ролик, который увидит вся Россия. Хорошо, если картинка будет чёткой, а звук качественным! Это точно добавит шансов на победу!»

Подробная информация размещена на плакате «Присоединяйтесь к официальным соцсетям ЕГЭ».



15.02.2019 года. ФИПИ: сдающим ЕГЭ по географии стоит потренироваться в определении стран по описанию

Подробнее...

Участники ЕГЭ по географии демонстрируют некоторый рост общего уровня подготовки. Они успешно справляются с заданиями на работу с картами, хорошо знают географию России. Больше внимания им следует обратить на знание географической терминологии, природных процессов и явлений, экономической географии. Анализ результатов ЕГЭ по географии завершает ежегодный цикл рекомендаций от экспертов Федерального института педагогических измерений.

В условиях стабилизации экзаменационной модели ЕГЭ по географии можно констатировать некоторое повышение общего уровня подготовленности выпускников к экзамену.

В контрольные измерительные материалы 2018 года были включены задания, проверяющие содержание всех основных разделов школьной географии. Были изменены модели заданий 11 и 14, в которых нужно было продемонстрировать умение интегрировать знания из разных разделов курса географии для решения поставленной задачи, предусматривающей знание особенностей природы, населения и хозяйства регионов России, разных стран и регионов мира. Большинство заданий экзаменационной работы базировалось на содержании курса географии России.

Выпускники 2018 года успешно освоили умения определять по картам географические координаты и расстояния, читать географические карты и составлять профиль рельефа местности по топографической карте, анализировать статистическую информацию, представленную в виде диаграмм. Умение использовать карты часовых зон для определения разницы во времени на территории страны продемонстрировало подавляющее большинство выпускников.

Учителям стоит обратить большее внимание на знание и понимание процессов и явлений, происходящих в различных сферах географической оболочки. Выпускники не в полной мере владеют физико-географическими понятиями и терминами: «континентальность климата», «циклон» и «антициклон», «исток», «устье», «межень», «русло», «платформа», «щит», не знают признаков природных зон, взаимосвязь компонентов в природных комплексах, проявление общих географических закономерностей на конкретных территориях.

Большинство выпускников демонстрирует знание и понимание природных и антропогенных причин возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях. Вместе с тем, при повторении данного раздела необходимо обратить внимание на конкретные примеры рационального и нерационального природопользования, основные источники загрязнения водного и воздушного бассейнов.

Участники ЕГЭ по географии продемонстрировали хороший уровень знаний по географии России, особенностей ее природы и размещения населения, знание и понимание особенностей природно-хозяйственных зон и районов, основных отраслей хозяйства страны. Особое внимание при подготовке по данному разделу следует обратить на знание состава крупных географических районов России. Так, например, 20% выпускников считают Дальний Восток самым маленьким по площади территории географическим районом страны.

Анализ результатов ЕГЭ по географии показывает, что участники экзамена знают столицы государств, но путают страны при соотнесении «страна – столица»: Испания и Португалия, Иран и Пакистан, Саудовская Аравия и Турция, Марокко и Афганистан. Затруднение у участников экзамена вызвало определение по краткому описанию таких стран как Мексика, Норвегия, Бангладеш, Вьетнам, Швейцария. Учителям необходимо обратить внимание на разбор типичных ошибок, связанных с незнанием особенностей географического положения стран, формы правления, численности населения крупных стран и их столиц.

В целом у участников экзамена сформировано верное представление о различии в структуре ВВП и занятости населения между развитыми и развивающимися странами. Вместе с тем, стоит обратить внимание на умение выделять существенные признаки таких экономико-географических понятий как международная экономическая интеграция, отрасль международной специализации, а также знания об особенностях размещения основных отраслей промышленности, сельского хозяйства мира, крупнейших производителей и экспортеров основных видов продукции.

Ежегодно ФИПИ проводит анализ результатов экзаменационной кампании по всем предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткие обзоры этих рекомендаций, подготовленные руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по обществознанию, истории, биологии, русскому языку, математике, иностранным языкам, информатике, литературе, физике и химии.

Источник obrnadzor.gov.ru



13 февраля 2019 года в итоговом собеседовании на территории Красногвардейского района примут участие 357 девятиклассников.

Подробнее...

357 девятиклассников Красногвардейского района примут участие в итоговом собеседовании по русскому языку, из них 3 человека, нуждающихся в создании специальных условий при проведении итогового собеседования.

Итоговое собеседование на территории Красногвардейского района пройдет на базе 13 общеобразовательных организаций.

Участникам итогового собеседования будет предложено выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником.

На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры увеличивается на 30 минут.

Итоговое собеседование оценивается по системе «зачет»/«незачет». Результаты проверки собеседования станут известны участникам не позднее 19 февраля 2019 года.

Для участников, получивших «незачет», либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные сроки - 13 марта и 6 мая.

Итоговое собеседование как допуск к ГИА – бессрочно.



05.02.2019 года. Результаты ЕГЭ учтут при выдаче аттестата с отличием

Подробнее...

С 27 января вступил в силу уточнённый Минпросвещения России Порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов (Приказ Минпросвещения России от 17 декабря 2018 года №315).

В частности, введены дополнительные требования для получения аттестата о среднем общем образовании с отличием. Теперь аттестат с отличием будут вручать тем выпускникам, которые имеют итоговые отметки «отлично» по всем учебным предметам, успешно прошли государственную итоговую аттестацию, а также сдали ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня не менее чем на 70 баллов или на 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня.

В Порядок также внесён ряд иных изменений: уточнены запись названий учебных предметов «Родной язык», «Родная литература», «Иностранный язык» и «Второй иностранный язык», а также условия успешного прохождения ГИА для получения аттестата об основном общем и среднем общем образовании с отличием.

Ранее для получения аттестата с отличием достаточно было закончить учёбу на «отлично» и успешно пройти ГИА.

Приказ № 315 от 17 декабря 2018 года «О внесении изменений в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 года № 115.

Материал с сайта Минпросвещения России


24.01.2019 года. Об общественном наблюдении при проведении итогового собеседования по русскому языку в 2019 году

Подробнее...

13 февраля 2019 года   проводится итоговое собеседование по русскому языку для учащихся 9-х классов, экстернов. Итоговое собеседование является одним из условий  допуска выпускников к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования  с 2019 года.

Управление образования администрации Красногвардейского района информирует граждан  о возможности  участия в проведении итогового собеседования по русскому языку в качестве общественных наблюдателей.

Аккредитация граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА осуществляется управлением образования администрации Красногвардейского района по их личным заявлениям  в соответствии с Порядком, утвержденным приказом департамента образования Белгородской области от 21 января 2019 года № 57.

Статус общественного наблюдателя подтверждается удостоверением.

Общественными наблюдателями при проведении итогового собеседования по русскому языку могут стать совершеннолетние граждане Российской Федерации (кроме граждан, имеющих личную заинтересованность в результате аккредитации в качестве общественного наблюдателя - близкие родственники выпускников 9-х классов), получившие аккредитацию в установленном порядке.

Желающим быть аккредитованными в качестве общественного наблюдателя при проведении итогового собеседования по русскому языку на территории Красногвардейского района необходимо   подать заявление в управление образования администрации Красногвардейского района (г. Бирюч, Соборная пл., д.1, кабинет 37).

Режим работы:

  • понедельник – пятница - с 8.00 до 17.00;
  • перерыв – с 12.00 до 13.00;
  • выходные дни – суббота, воскресенье.

Телефон для справок (47 247) 3-34-61.

При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность (паспорт).

Деятельность общественных наблюдателей осуществляется на безвозмездной  основе. Понесенные расходы общественным наблюдателям не возмещаются.



23.01.2019 года. Об общественном наблюдении при проведении ГИА в 2019 году

Подробнее...

Управление образования администрации Красногвардейского района информирует граждан о возможности участия в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА) в качестве общественных наблюдателей.

Аккредитация граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА осуществляется департаментом образования Белгородской области по их личным заявлениям в соответствии с Порядком, утвержденным приказом департамента образования Белгородской области от 17 января 2019 года № 48.

Статус общественного наблюдателя подтверждается удостоверением.

Общественными наблюдателями при проведении ГИА, в том числе и при рассмотрении апелляций, могут быть совершеннолетние граждане Российской Федерации (кроме граждан, имеющих личную заинтересованность в результате аккредитации в качестве общественного наблюдателя - близкие родственники выпускников), получившие аккредитацию в установленном порядке.

Желающим быть аккредитованными в качестве общественного наблюдателя при проведении ГИА на территории Красногвардейского района необходимо подать заявление в управление образования администрации Красногвардейского района (г. Бирюч, Соборная пл., д.1, кабинет 37).

Режим работы:

  • понедельник – пятница - с 8.00 до 17.00;
  • перерыв – с 12.00 до 13.00;
  • выходные дни – суббота, воскресенье.

Телефон для справок (47 247) 3-34-61.

При себе необходимо иметь документ, удостоверяющий личность (паспорт) и его копию.

Деятельность общественных наблюдателей осуществляется на безвозмездной основе. Понесенные расходы общественным наблюдателям не возмещаются.



21.01.2019 года. Продолжается прием заявлений на участие в ЕГЭ-2019

Управление образования администрации Красногвардейского района напоминает, что продолжается прием заявлений на сдачу ЕГЭ до 1 февраля 2019 года (включительно).

Заявления об участии в едином государственном экзамене принимаются:

  • от выпускников 11-х классов текущего учебного года - в общеобразовательных организациях по месту обучения;
  • от выпускников прошлых лет, учащихся учреждений среднего профессионального образования - в управлении образования администрации муниципального района «Красногвардейский район» Белгородской области (г. Бирюч, Соборная пл., д.1, кабинет 37).

Режим работы:

  • понедельник – пятница - с 8.00 до 17.00;
  • перерыв – с 12.00 до 13.00;
  • выходные дни – суббота, воскресенье.

Телефон для справок (47 247) 3-34-61.


27 декабря 2018 года. Государственная итоговая аттестация по программам основного общего образования (ГИА-9)

В целях информирования граждан о Порядке проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования публикуется следующая информация:


18.12.2018 года. Проект расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2019 года

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ)основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2019 год.


13.12.2018 год. Опубликованы новые документы: Порядок проведения ГИА-9 и Порядок проведения ГИА-11

Подробнее...

Министерством просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки утверждены Порядок проведения ГИА-9 и Порядок проведения ГИА-11, которые вступают в силу с 22 декабря 2018 года.

Новый Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный совместным приказом Министерства просвещения и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации от 07.11.2018 № 190/1512, вводит ряд изменений в процедуру проведения ГИА-11.

Например, согласно пункту 11 нового Порядка ГИА-11, выпускники текущего учебного года в заявлении на участие в ЕГЭ будут обязаны выбрать только один из двух уровней ЕГЭ по математике: или базовый, или профильный.

Вместе с тем, согласно пункту 51, предусмотрено, что в случае получения неудовлетворительного результата на ЕГЭ по математике профильного уровня, участник может изменить выбранный ранее уровень ЕГЭ с профильного на базовый для повторной сдачи предмета в резервные сроки.

Новый Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный совместным приказом Министерства просвещения и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации от 07.11.2018 №189/1513, также вводит ряд изменений в процедуру проведения ГИА-9.

В Порядок ГИА-9  включен раздел III «Итоговое собеседование по русскому языку».

В новых документах уточнены и дополнены разделы «Проведение ГИА» для участников экзаменов с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов (п.53 Порядка ГИА-11 и п.44 порядка ГИА-9).

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013г. №1400 (с изменениями) и Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от 25.12.2013г. №1394 (с изменениями) признаются утратившими силу.



5 декабря 2018 года проводится итоговое сочинение

Подробнее:

139 выпускников 11 классов общеобразовательных организаций Красногвардейского района примут участие в написании итогового сочинения в основной срок 5 декабря 2018 года.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместо итогового сочинения вправе писать изложение.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения, выбранные на 2018-2019 учебный год: «Отцы и дети», «Мечта и реальность», «Месть и великодушие», «Искусство и ремесло», «Доброта и жестокость». Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов за 15 минут до его начала по местному времени будут размещены на официальном информационном портале единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Итоговое сочинение начинается в 10:00 по местному времени. Продолжительность написания итогового сочинения составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения увеличивается на 1,5 часа.

Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов.

Места проведения итогового сочинения оборудованы металлоискателями, средствами видеонаблюдения. В местах проведения итогового сочинения в день его написания могут присутствовать общественные наблюдатели, представители СМИ и должностные лица Рособрнадзора.

Во время проведения итогового сочинения участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические словари. Также участники не имеют права пользоваться текстами литературных источников. Нарушившие данные правила участники удаляются с итогового сочинения.

Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 6 февраля и 8 мая 2019 года.



03 декабря 2018 года. Муниципальное родительское собрание в 9 классах.

Подробнее...

30 ноября 2018 года состоялось муниципальное родительское собрание  для родителей (законных представителей) девятиклассников  Красногвардейского района. Первая его часть прошла в МБОУ «СОШ г. Бирюча», на базе которой будет функционировать пункт проведения ОГЭ (далее - Основной государственный экзамен). Родителям была предоставлена возможность поработать в 5 секциях: «Правила поведения во время экзамена», «Правила заполнения бланков ОГЭ», «Русский язык», «Математика», «Советы психолога».

Организаторам удалось  показать, как проходит регистрация, осуществляется рассадка участников ОГЭ в аудиториях, как обеспечивается информационная безопасность в пункте проведения экзаменов.

В ходе работы секции «Правила поведения во время экзамена» Сиверская Елена Викторовна, учитель английского языка МБОУ «СОШ г. Бирюча» подробно познакомила родителей с требованиями порядка проведения ОГЭ.

С правилами заполнения бланков родителей ознакомила Елена Сергеевна Соломахина, учитель английского языка МБОУ «СОШ г. Бирюча» на секции «Правила заполнения бланков ОГЭ».

В секции «Советы психолога» Светлана Юрьевна Солдатова, педагог-психолог МБОУ «Ливенская СОШ №1» дала советы  и рекомендации родителям при подготовке к ОГЭ.

В секции «Русский язык» Афанасьева Людмила Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ г. Бирюча» рассказала об итоговом собеседовании по русскому языку, что является допуском к сдаче основного государственного экзамена, познакомила со структурой экзаменационной работы.

В секции «Математика» Пупынина Любовь Олеговна, учитель математики МБОУ «СОШ г. Бирюча рассказала об эффективной подготовке к ОГЭ по математике.

По завершению работы в секциях родителям были вручены информационные буклеты с расписанием ОГЭ на 2019 год.

Вторая часть муниципального родительского собрания проходила в МРДК «Юбилейный» г. Бирюч. На пленарном заседании в МРДК «Юбилейный», с приветственным словом выступил заместитель начальника управления образования администрации района Ульяненко Евгений Николаевич, он рассказал об особенностях проведения основного государственного экзамена и нововведениях в 2019 году. Евгений Николаевич коснулся в своем выступлении итогов муниципального конкурса сочинений «Я сдам ОГЭ». Главной его целью стало формирование позитивного настроя выпускников и их родителей на получение положительного результата при сдаче экзаменов. Видеоролики победителей конкурса сочинений были продемонстрированы родителям.

С целью просвещения родителей о профессиях и специальностях, реализуемых в Бирючанском техникуме, выступила Масловская Елена Николаевна, заместитель директора ОГАОУ «Бирючанский техникум». Закончилось мероприятие на позитивной ноте, выступлением агитбригады МБОУ «Никитовская СОШ» «Нам не страшен ОГЭ».



03.12.2018 года Приказ о сроках и местах подачи заявлений на участие в ЕГЭ в 2019 учебном году

Уважаемые участники государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования!

Сообщаем, что на нашем сайте в разделе «Государственная итоговая аттестация. Региональные документы» размещен приказ Департамента образования Белгородской области от 30 ноября 2018 года № 3066 «О сроках и местах подачи заявлений на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, местах регистрации на сдачу единого государственного экзамена на территории Белгородской области в 2019 году».


30.11.2018 года  ЕГЭ - 2019

Подробнее:

Управление образования администрации Красногвардейского района информирует о порядке и месте  регистрации заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования  в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Прием заявлений на сдачу ЕГЭ до 1 февраля 2019 года (включительно).

Заявления об участии в едином государственном экзамене принимаются:

  • от выпускников 11-х классов текущего учебного  года - в общеобразовательных организациях по месту обучения;
  • от выпускников прошлых лет, учащихся учреждений среднего профессионального образования - в управлении образования администрации Красногвардейского района (г. Бирюч, Соборная пл., д.1, кабинет 37).

Режим работы:

  • понедельник – пятница - с 8.00 до 17.00;
  • перерыв – с 12.00 до 13.00;
  • выходные дни – суббота, воскресенье.

Телефон для справок (47 247) 3-34-61.

Документы (оригиналы и копии), необходимые для подачи заявления на участие в ЕГЭ для выпускников прошлых лет:

  • документ, удостоверяющий личность;
  • документ, подтверждающий получение среднего общего образования или академическая справка для обучающихся в организациях среднего профессионального образования;
  • СНИЛС.


21 ноября 2018 года. Аккредитация граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении итогового сочинения (изложения) в 2018/2019 учебном году

Подробнее:

Приказом департамента образования Белгородской области от 20 ноября 2018 года № 2982 утвержден Порядок аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении итогового сочинения (изложения) на территории Белгородской области в 2018/2019 учебном году. Общественными наблюдателями могут стать все желающие, кроме граждан, имеющих личную заинтересованность, например, близкие родственники выпускников.

Общественным наблюдателям предоставляется право присутствовать в общеобразовательной организации, на базе которой организовано проведение итогового сочинения (изложения) с целью обеспечения объективности проведения процедуры.

Написать заявление на аккредитацию в качестве общественного наблюдателя при проведении итогового сочинения (изложения) необходимо до 29 ноября 2018 года в управлении образования администрации Красногвардейского района по адресу: г. Бирюч, Соборная пл. д.1., кабинет 37 (3 этаж). При себе необходимо иметь паспорт.

Режим работы:

  • понедельник – пятница с 8.00 до 17.00
  • перерыв с 12.00 до 13.00
  • выходные дни суббота, воскресенье
  • Телефон для справок: 8 (47247) 3-34-61


19.11.2018 года. Муниципальное родительское собрание «Я сдам ЕГЭ»

Подробнее:

В Красногвардейском районе 16 ноября 2018 года в 17.00 часов состоялось муниципальное родительское собрание для родителей (законных представителей) выпускников 11-х классов.

Первая его часть прошла в Засосенской средней школе имени Героя Советского Союза Н.Л. Яценко, на базе которой функционирует пункт проведения единого государственного экзамена. Мероприятие проводилось в виде квеста в формате ЕГЭ. 125 родителей выпускников были разделены на пять групп, была предоставлена возможность поработать в секциях согласно маршрутным листам.

В ходе работы секции «Правила заполнения бланков» Елена Николаевна Ульяненко, учитель русского языка и литературы (Засосенская средняя школа) рассказала об основных правилах заполнения бланков  регистрации, бланков ответов участников единого государственного экзамена, также продемонстрировала применение технологии печати контрольно-измерительных материалов в аудитории.

В секции «Правила поведения на экзамене» Диана Симоновна Серенко, руководитель пункта проведения экзаменов 2018 года, учитель русского языка и литературы (Засосенская средняя школа) рассказала родителям, как вести себя на экзамене выпускникам и о соблюдении требований порядка проведения ЕГЭ.

В секции «Советы психолога» Светлана Юрьевна Солдатова, педагог-психолог (Ливеская средняя школа №1) дала советы  и рекомендации родителям при подготовке к ЕГЭ.

В секции «Русский язык» учитель русского языка и литературы (Калиновская средняя школа) Юлия Владимировна Волкова рассказала об итоговом сочинении, которое является допуском к государственной итоговой аттестации (далее – ГИА), а также познакомила с общей информацией об экзамене, со структурой экзаменационной работы.

В секции «Математика» учитель математики (средняя школа г. Бирюча) Валентина Тимофеевна Олейникова рассказала об эффективной подготовке к ЕГЭ по математике базового и профильного уровней.

По окончанию работы в каждой секции участники квеста выполняли интересные задания, рассматривали различные ситуации. По завершению квеста в формате ЕГЭ родителям были вручены информационные календари с проектом расписания ЕГЭ на 2019 год.

Вторая часть муниципального родительского собрания проходила в зрительном зале Засосенского модельного сельского ДК №1 «Молодёжный». Сюда, кроме родителей выпускников, были приглашены руководители общеобразовательных учреждений, заместители руководителей, курирующие вопросы государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, специалисты управления образования администрации Красногвардейского района. С приветственным словом к собравшимся обратился заместитель главы администрации района по социальной политике - начальник управления физической культуры и спорта Александр Николаевич Марковской. Александр Николаевич отметил, что единый государственный экзамен – это серьёзное и очень ответственное испытание для выпускников и успешная его сдача – общая задача семьи и школы. В решении этой задачи у обеих сторон есть свои зоны ответственности, и, чтобы скоординировать совместные действия, подобные встречи в районе проводятся пятый год. А.Н. Марковской выразил уверенность в том, что и педагоги, и родители сделают все необходимое для того, чтобы выпускники 2019 года достойно прошли государственную итоговую аттестацию, получили документы о среднем образовании и сделали правильный выбор дальнейшего профессионального пути.

О проведении государственной итоговой аттестации выпускников по образовательным программам среднего общего образования, об информационном сопровождении процедуры ГИА, об условиях награждения обучающихся медалью «За особые успехи в учении» и выдачи аттестата о среднем общем образовании с отличием коснулся в своем выступлении заместитель начальника управления образования администрации района Евгений Николаевич Ульяненко. Затем вниманию участников собрания был представлен видеоролик Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Анимированные видеоролики о ЕГЭ-2018».

Начальник управления образования администрации района Наталья Владимировна Таранова обратила внимание присутствующих на то, что в текущем учебном году управлением образования в октябре был проведен муниципальный конкурс мотивирующих видеороликов о ЕГЭ. Главной его целью стало формирование позитивного настроя выпускников и их родителей на получение положительного результата при сдаче экзамена. Видеоролики победителей муниципального конкурса были продемонстрированы родителям.

В заключение мероприятия агитбригада Никитовской средней школы имени А.С. Макаренко представила выступление «Нам не страшен ЕГЭ».

Рефлексия показала, что новый формат проведения родительского собрания вызвал положительные отзывы у  участников. Данная встреча  позволила реализовать  индивидуальный подход в информационно-разъяснительной работе с родителями по вопросам проведения ГИА.
Фотоматериалы с собрания.



09.11.2018 год. Апробация итогового собеседования по русскому языку для учащихся 9-х классов

Сегодня, 9 ноября 2018 года, девятиклассники общеобразовательных учреждений Красногвардейского района принимают участие в  апробации итогового собеседования по русскому языку.

Успешное прохождение итогового собеседования с текущего учебного года будет для девятиклассников допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА-9).

Апробация проводится с участием экзаменатора-собеседника. На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут.

Участникам итогового собеседования предложено выполнить четыре задания:

  1. чтение текста вслух,
  2. пересказ текста с привлечением дополнительной информации,
  3. монологическое высказывание по одной из выбранных тем,
  4. диалог с экзаменатором-собеседником.

Основной срок проведения итогового собеседования в текущем учебном году – 13 февраля, дополнительные – 13 марта и 6 мая.


29.10.2018 год. ФИПИ: на ОГЭ с 2020 года будут ставить опыты и работать с приборами

Подробнее:

В следующем, 2019–2020 учебном году сдавать выпускные экзамены в девятых классах будут школьники, которые с 5 по 9 класс обучались на основе Федеральных государственных стандартов (ФГОС), принятых в 2010 году. Это потребует внесения корректив в экзаменационные модели основного государственного экзамена (ОГЭ).

Новый ФГОС уже вошел в жизнь образовательных организаций, а вскоре станет реальностью и новая модель подведения итогов его освоения, подчеркнула директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова.

Разработчики документа сделали акцент на так называемый «системно-деятельностный подход».

«Это значит, что центр тяжести при оценке учебных достижений школьников будет перенесен со знаний на умение их применять – определять, объяснять, рассуждать, аргументировать», – пояснила Оксана Александровна.

В новой редакции стандарта заложено также понятие «метапредметные результаты». Это «некоторые универсальные умения, которые используются как в процессе обучения по любому предмету, так и в жизненной ситуации».

К примеру, смысловое чтение, умение использовать речевые средства в соответствии с конкретной коммуникативной задачей. Спикер уточнила, что новые модели контрольных измерительных материалов для ОГЭ по русскому языку, математике, иностранным языкам и литературе будут опубликованы в 2019 году.

Цифровая трансформация экономики требует как высококвалифицированных пользователей, не являющихся IT-специалистами, так и большого количества специалистов в области информационных технологий.

«Мы старались в новой модели экзамена охватить оба этих сегмента», – сообщил руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по информатике Сергей Крылов.

Выпускников основной школы ждут задания с установлением и объяснением причинно-следственных связей исторических событий, явлений, подбором фактов, на основе которых можно аргументировать ту или иную историческую оценку, составлением рассказа об историческом событии, явлении на основе ключевых слов.

Напомнив, что обществознание как учебная дисциплина включает в себя базовые знания нескольких социально-гуманитарных наук – от социологии до правоведения и социальной психологии, руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по обществознанию Татьяна Лискова отметила, что «главная задача курса – социализация выпускника».

РИА Новости. Источник: образование31.рф


24.10.2018 года. Пробное муниципальное итоговое сочинение

Подробнее:

23 октября 2018 года на базе МБОУ «Засосенская СОШ» было проведено пробное муниципальное итоговое сочинение. В написании сочинения попробовали свои силы  133 обучающихся 11-х классов.

Темами сочинения стали:

  1. Быть похожим на родителей - это достоинство или недостаток?
  2. Как вы понимаете высказывание А.Н. Крылова: «Мечтой тоже надо управлять, а то ее, как корабль без руля, занесет бог весть куда»?
  3. Великодушие – это сила или слабость?
  4. Какова роль искусства в развитии человечества?
  5. Согласны ли вы с тем, что равнодушие – наивысшая жестокость?

Результаты  станут известны  26 октября 2018 года.



16 октября 2018 года. О сроках и местах подачи заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) в 2018/2019 учебном году

Подробнее:

Определены сроки и места регистрации заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) в 2018/2019 учебном году.

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации  обязательно проводится для учащихся 11-х (12-х) классов текущего года. Регистрация заявлений проводится по месту обучения.

Итоговое сочинение по желанию может проводиться для:

  • лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы;
  • граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях;
  • обучающихся, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях;
  • обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования;
  • лиц, допущенных к ГИА в предыдущие годы, но не прошедших ГИА или получивших на ГИА неудовлетворительные результаты в целях использования его результатов при приеме в образовательные организации высшего образования.

В 2018/2019 учебном году итоговое сочинение будет проводиться 5 декабря 2018 года, 6 февраля 2019 года и 8 мая 2019 года.

Граждане, желающие стать участниками итогового сочинения (изложения), могут зарегистрироваться в управлении образования администрации Красногвардейского района (г. Бирюч, Соборная пл., д.1, кабинет 37).

Режим работы:

  • понедельник – пятница - с 8.00 до 17.00;
  • перерыв – с 12.00 до 13.00; выходные дни – суббота, воскресенье.
  • Телефон для справок (47 247) 3-34-61

Выпускники прошлых лет при подаче заявления на участие в итоговом сочинении предъявляют оригиналы и копии документов, подтверждающие получение среднего общего образования, а также документ, удостоверяющий личность. Оригинал иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.

Обучающиеся, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, для регистрации на участие в итоговом сочинении представляют справку с места обучения, подтверждающую освоение программ среднего общего образования и документ, удостоверяющий личность.

08.10.2018 года. Сроки и места регистрации для участия в написании итогового сочинения (ИЗЛОЖЕНИЯ)

Определены сроки и места регистрации участников итогового сочинения (изложения) 2018/2019 учебного года. Приказом департамента образования Белгородской области утвержден Порядок регистрации для участия в написании ИС, образцы заявления и Памятка о порядке проведения.

Напоминаем, что  Итоговое сочинение (изложение) с 2014 года является обязательным допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования.

В сентябре Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Наталии Дмитриевны Солженицыной были утверждены направления итогового сочинения 2018/19: «Отцы и дети», «Мечта и реальность», «Месть и великодушие», «Искусство и ремесло», «Доброта и жестокость».

В 2018/19 учебном году итоговое сочинение (изложение) будет проводиться 05 декабря 2018 года, 06 февраля 2019 года (резервный день) и 08 мая 2019 года (резервный день).


03.10.2018 года. Разработчики ЕГЭ ждут вопросов от выпускников

Подробнее:

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки совместно с Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) начинает работу над созданием ежегодных видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену. В этом году у выпускников появится возможность задать свой вопрос разработчикам экзаменационных заданий.

Рособрнадзор ежегодно выпускает на своем YouTube-канале видеоконсультации с участием руководителей федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, которые позволяют выпускникам узнать о новшествах в том или ином предмете. Ранее при подготовке тем для видеоконсультаций специалистами Рособрнадзора и ФИПИ просматривались вопросы, которые в течение года поступали на «горячие линии», проводился анализ результатов прошлогодних экзаменов на предмет выявления наиболее трудных для выпускников заданий, для создания советов и рекомендаций по их выполнению. В текущем учебном году Рособрнадзором принято решение о сборе дополнительных вопросов от будущих участников ЕГЭ, ответы на которые будут включены в видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ-2019.

«Мы ежегодно совершенствуем формат подачи информации для учащихся. В прошлом году к работе над видеоконсультациями, помимо специалистов ФИПИ, были приглашены опытные преподаватели из различных образовательных организаций. В этом году мы предлагаем самим выпускникам задать вопросы разработчикам, и, конечно, получить развернутый ответ «из первых рук», - отметил заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.

Задать свои вопросы выпускники могут в специально созданных разделах в соцсетях ведомства до 12 октября. Источник http://www.obrnadzor.gov.ru



12.09.2018 года. ФИПИ опубликовал тренировочные сборники для подготовки к ГВЭ обучающихся с ОВЗ

Подробнее:

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов и инвалидов.

Сборники заданий охватывают 11 предметов: русский язык, математика, литература, английский язык, история, обществознание, география, биология, химия, физика и информатика. Также опубликованы тренировочные сборники для подготовки слепых обучающихся к государственной итоговой аттестации после 11 класса.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), единого государственного экзамена (ЕГЭ), либо государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

В отличие от ОГЭ и ЕГЭ, государственный выпускной экзамен проводится в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.

Для участников с ОВЗ предусмотрены особые условия сдачи экзаменов, включая помощь ассистентов и использование специальных технических средств. Экзаменационные пункты для них организуются не только в школах, но и в больницах, и на дому.

Источник http://www.obrnadzor.gov.ru



04.09.2018 года. Стартовал дополнительный период государственной итоговой аттестации

Подробнее:

Согласно единому расписанию ЕГЭ, экзамены в сентябрьские сроки пройдут по двум обязательным для выпускников предметам: математике базового уровня и русскому языку:

  • 4 сентября – русский язык;
  • 7 сентября – математика (базовый уровень);
  • 15 сентября – русский язык и математика (базовый уровень).

Сдать госэкзамены в сентябре смогут те, кто не прошёл государственную итоговую аттестацию после 11 класса, либо получил неудовлетворительный результат по одному или двум обязательным предметам.

Напомним, что к участию в ЕГЭ в сентябрьские сроки не допускаются выпускники прошлых лет и выпускники, получившие аттестат о среднем общем образовании в 2018 году, а также те, кто хочет улучшить свои предыдущие результаты.

Выпускники 9-х классов сдают четыре экзамена. Два из них — это обязательные русский язык и математика, а остальное — предметы по выбору. Чтобы получить аттестат об окончании основной школы, нужно сдать все четыре экзамена.

Расписание экзаменов для девятиклассников:

  • 4 сентября – русский язык;
  • 7 сентября – математика;
  • 10 сентября – история, биология, физика и география;
  • 12 сентября – обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература;
  • 14 сентября – иностранные языки;
  • с 17 по 22 сентября - резервные дни для участников, пропустивших экзамены по уважительным причинам, а также для получивших неудовлетворительный результат не более чем по 2-м учебным предметам.


03.09.2018 года. ФИПИ опубликовал комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

Подробнее:

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год.

Итоговое сочинение в выпускных классах введено с 2014/15 учебного года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год:

  1. Отцы и дети

    Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».

    Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

  2. 2. Мечта и реальность

    Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.

    В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

  3. 3. Месть и великодушие

    В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.

    Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

  4. 4. Искусство и ремесло

    Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.

    Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

  5. 5. Доброта и жестокость

    Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.

    Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса. Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена.

Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать. В 2018/19 учебном году итоговое сочинение пройдет 5 декабря, 6 февраля и 8 мая.

Источник http://www.obrnadzor.gov.ru



03.09.2018 года. Министр просвещения объявила пять направлений тем итогового сочинения

1 сентября в рамках визита в Калугу Министр просвещения О.Ю. Васильева объявила направления тем итогового сочинения в выпускных классах.

Всего направлений пять: "Отцы и дети", "Мечта и реальность", "Месть и великодушие", "Искусство и ремесло", "Доброта и жестокость". Они были утверждены Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Наталии Дмитриевны Солженицыной.

Ольга Юрьевна отметила, что конкретные темы сочинений будут разрабатываться Рособрнадзором и станут известны школьникам в день написания итогового сочинения – 5 декабря.

Источник http://www.edu.gov.ru


03.09.2018 года. Всероссийская встреча руководителя Рособрнадзора С.С. Кравцова с родителями

14 сентября 2018 года в 11.00 часов состоится Всероссийская встреча руководителя Рособнадзора С.С. Кравцова с родителями. Сергей Сергеевич и специалисты ведомства ответят на вопросы, касающиеся организации и проведения в 2019 году единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ), Всероссийских проверочных работ (ВПР), Национальных исследований качества образования (НИКО).

Онлайн-трансляция будет вестись на официальном сайте Международного мультимедийного пресс-центра «Россия Сегодня» (http://pressmia.ru/20180914/952047966.html).

Вопросы можно направлять в письменной форме и в формате видеообращения по электронной почте: ege@obrnadzor.gov.ru и на странице Рособрнадзора в социальной сети «В контакте»: https://vk.com/obrnadzorr


27.08.2018 год. Опубликованы проекты контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ 2019 года

Подробнее:

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2019 года, который сдают выпускники 11 классов, и основного государственного экзамена для выпускников 9 классов.

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ-2019 составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольных измерительных материалов по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Все изменения в КИМ ЕГЭ-2019 не носят принципиального характера. По большинству предметов были уточнены формулировки заданий, усовершенствована система оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы. Впервые в этом году опубликована для общественно-профессионального обсуждения экзаменационная модель ЕГЭ по китайскому языку.

Проекты опубликованных документов не предполагают изменения в 2019 году структуры и содержания КИМ ЕГЭ по математике, географии, физике, химии и информатике.

В экзаменационной работе по русскому языку увеличено с 26 до 27 количество заданий за счет введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста. Изменен формат заданий 2, 9–12, расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений, уточнен уровень сложности отдельных заданий, уточнена формулировка и критерии оценки задания 27 с развернутым ответом.

В ЕГЭ по биологии изменена модель задания 2: вместо двухбалльного задания с множественным выбором предложено однобалльное задание на работу с таблицей.

В экзаменационной работе по иностранному языку уточнена формулировка и критерии оценивания задания 40 письменной части, в котором участнику экзамена предлагаются на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение».

В ЕГЭ по литературе уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом.

В экзаменационной работе по обществознанию детализированы формулировки заданий 25, 28, 29 и усовершенствованы системы их оценивания.

В ЕГЭ по истории в задание 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование к оформлению ответа, и дополнены критерии оценивания этого задания.

Изменений структуры и содержания КИМ ОГЭ в 2019 году по сравнению с 2018 годом не предполагается.

ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2019 года. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: fipi@fipi.org до 1 октября 2018 года.

Источник obrnadzor.gov.ru



24.08.2018 год. Сергей Кравцов ответит на вопросы родителей

Руководитель Рособрнадзора проведёт всероссийскую встречу с родителями 14 сентября в 11:00. Вместе со специалистами ведомства Сергей Кравцов ответит на вопросы, касающиеся организации и проведения государственной итоговой аттестации в 2019 году,  Всероссийских проверочных работ и Национальных исследований качества образования.

В ходе мероприятия планируются прямые включения из регионов.

Свои вопросы (в том числе и в формате видеообращения) можно направить по электронной почте: ege@obrnadzor.gov.ru, а также на странице Рособрнадзора в ВКонтакте.

Источник образование31.рф


06.08.2018 г. Порядок регистрации на ГИА в сентябрьские сроки 2018 года

Подробнее:

Управление образования администрации Красногвардейского района информирует о местах регистрации на сдачу государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в сентябрьские сроки 2018 года.

Участниками повторной ГИА по учебным предметам в сентябрьские сроки в 2018 году являются обучающиеся школ, не прошедшие ГИА в основной период. 

Если обучающимся был получен неудовлетворительный результат по одному или двум учебным предметам на ГИА-9, то повторно он сдает экзамены только по этим предметам.

Выпускники прошлых лет, в том числе выпускники, получившие аттестат о среднем общем образовании в 2018 году, желающие улучшить полученные ранее удовлетворительные результаты по указанным предметам, к участию в ЕГЭ в сентябрьские сроки проведения ГИА-11 не допускаются. 

Для повторного участия в ГИА- 9 обучающиеся в период с 06 августа по 17 августа 2018 года подают заявление в свою школу лично на основании документа, удостоверяющего личность. Заявление могут подать и родители (законные представители) обучающегося на основании документа, удостоверяющего их личность, с учетом мнения ребенка. Для повторного прохождения ГИА-9 указанные лица восстанавливаются в образовательной организации (в случае если были отчислены из нее), на срок, необходимый для прохождения ГИА-9.

Выбранные участником ГИА-11 обязательные учебные предметы указываются им в заявлении, которое подается в места регистрации на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в период с 6 августа по 20 августа 2018 года (включительно).

Дополнительно сообщаем, что в соответствии с утвержденным Минобрнауки России расписанием установлены следующие сроки проведения ГИА-11 в сентябре 2018 года:

  • 4 сентября (вторник) – русский язык (ЕГЭ и ГВЭ);
  • 7 сентября (пятница) – ЕГЭ по математике базового уровня, ГВЭ по математике;
  • 15 сентября (суббота) – русский язык (ЕГЭ, ГВЭ), ЕГЭ по математике базового уровня, ГВЭ по математике.

Сроки проведения ГИА – 9:

  • 4 сентября (вторник) – русский язык;
  • 7 сентября (пятница) – математика;
  • 10 сентября (понедельник) – история, биология, физика, география;
  • 12 сентября (среда) - обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ;
  • 14 сентября (пятница) – иностранные языки;
  • с 17 по 22 сентября – резервные дни для сдачи экзаменов.

Дополнительную информацию можно получить на сайте управления образования  в разделе «Государственная итоговая аттестация», а также позвонив по телефону «горячей линии» - 3-34-61.



03.05.2018 год. Рособрнадзор напоминает о сборе предложений по совершенствованию ЕГЭ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки продолжает сбор предложений, как сделать процедуру ЕГЭ более комфортной. О том, чего им не хватало на экзаменах и что мешало, участники ЕГЭ могут написать по электронному адресу vypusknik2018@obrnadzor.gov.ru. На прошедшей 12 апреля пресс-конференции, посвященной подведению предварительных итогов досрочного периода ЕГЭ-2018, заместитель министра образования и науки – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов объявил о начале сбора предложений от участников ЕГЭ по созданию более комфортных условий на едином госэкзамене. «ЕГЭ сегодня представляет собой четко выстроенную и выверенную, как с точки зрения защиты, так и удобства для участников, систему оценки знаний, однако, мы готовы рассмотреть и проанализировать все возможные предложения по созданию более комфортных условий на итоговой аттестации», - сказал Сергей Кравцов. Сбор предложений продолжится во время основного периода ЕГЭ-2018, который пройдет с 28 мая по 2 июля.


25.04.2018 г. Обучающий семинар в режиме видеоконференцсвязи «Роль общественного наблюдателя в проведении ГИА»

Во исполнение приказа департамента образования Белгородской области от 18 апреля 2018 года № 1022 «Об информационном и консультационном сопровождении граждан, желающих получить статус общественного наблюдателя при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и (или) среднего общего образования» 26 апреля 2018 года в 15.00 часов на базе МБОУ «Засосенская СОШ» для граждан, желающих получить статус общественного наблюдателя при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и (или) среднего общего образования состоится обучающий семинар в режиме видеоконференцсвязи «Роль общественного наблюдателя в проведении ГИА».


18 апреля 2018 года. Уважаемые коллеги! Информируем вас о том, что дистанционное обучение лиц, задействованных при проведении ГИА-11, на портале https://edu.rustest.ru будет открыто с 24 апреля 2018 года. Логин и пароль для все категорий будут приходить на указанные электронные адреса начиная с 18 апреля по 24 апреля 2018 года.

Обучение будет в открытом доступе в течении месяца с 24 апреля 2018 года. Просим довести до сведения лиц, задействованных в дистанционном обучении.


10.04.2018г Итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах

Подробнее:

13 апреля 2018 года на базе общеобразовательных учреждений Красногвардейского района состоится итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах. Данное мероприятие проводится в режиме апробации. Результаты собеседования не будут учитываться при допуске учащихся к итоговой аттестации.

Устное собеседование по русскому языку вводится в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы для проверки навыков устной речи у школьников. С 2019 года планируется, что прохождение итогового собеседования станет обязательным допуском к государственной итоговой аттестации.

Модель итогового собеседования по русскому языку включает следующие типы заданий:

  1. Чтение текста вслух;
  2. Пересказ текста с привлечением дополнительной информации;
  3. Монологическое высказывание по одной из выбранных тем;
  4. Диалог с экзаменатором-собеседником.

На выполнение работы каждому участнику будет отводиться около 15 минут. В процессе проведения собеседования будет вестись аудиозапись.

Оценивается по системе «зачет»/«незачет».

Демонстрационный вариант заданий итогового собеседования по русскому языку опубликован на сайте Федерального института педагогических измерений.



10.04.2018 г. Рособрнадзор призывают будущих участников ЕГЭ и ОГЭ пользоваться проверенной информацией

Подробнее:

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки призывает будущих участников ЕГЭ и ОГЭ при подготовке к экзаменам пользоваться только официальными источниками информации. Ознакомиться с порядком проведения ЕГЭ, расписанием, сроками выдачи результатов, найти ответы на часто задаваемые вопросы можно на сайте Рособрнадзора и официальном информационном портале единого государственного экзамена. Аналогичная информация для выпускников 9 классов размещена на официальном информационном портале ГИА-9. Сведения о проведении ЕГЭ и ОГЭ в конкретном регионе можно найти на информационных ресурсах региональных органов управления образованием. Информация о содержании контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ и ОГЭ и о том, какие задания могут встретиться на экзамене по конкретному предмету, содержится на сайте разработчиков экзаменационных материалов – Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями КИМ ЕГЭ и ОГЭ по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. При ознакомлении с демоверсиями КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2018 года следует иметь в виду, что задания, включенные в них, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться на ЕГЭ.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом. Также на сайте ФИПИ размещены Открытый банк заданий ЕГЭ и Открытый банк заданий ОГЭ, которые содержат десятки тысяч заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ и ОГЭ по всем учебным предметам. Они помогут сориентироваться в экзаменационном материале и потренироваться в выполнении типовых заданий. Если вы хотите быть в курсе актуальных новостей, получать только проверенную информацию о ЕГЭ, а также рекомендации от экспертов и полезные советы, подписывайтесь на официальные страницы ЕГЭ и ГИА в социальных сетях: ВКонтакте и Facebook. Последние новости и рекомендации разработчиков КИМ ЕГЭ читайте и смотрите в социальных сетях Рособрнадзора: ВКонтакте, Facebook, YouTube. Выбирая, с помощью чего готовиться к экзаменам, следует помнить, что тренировочные ресурсы и пособия авторов, не имеющих отношения к Рособрнадзору и ФИПИ, не гарантируют наличия в них достоверной информации о том, какие задания могут встретиться выпускникам на ЕГЭ 2017 года.



31 марта 2018 года на базе МБОУ «Засосенская СОШ» состоялся информационно-методический семинар для руководителя ППЭ, организаторов в аудиториях (вне аудиторий), технических специалистов ППЭ по процедуре и технологии проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена в 2018 году.


07.03.2018 года. ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по химии.

Подробнее:

ЕГЭ по химии является экзаменом по выбору. Его результаты нужны для поступления в вузы на обучение по направлениям «Химия», «Фармакология», «Здравоохранение» (лечебное дело, ветеринария), «Химическая технология», «Биотехнология»; (продовольствие, текстиль, строительство, материаловедение, нефть и газ), «Сельское хозяйство» (почвоведение, агрохимия), «Экология и природопользование», «ОБЖ», «Педагогика» (учитель химии).

Минимальный балл ЕГЭ по химии, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 тестовых баллов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3,5 часа (210 минут). Во время выполнения экзаменационной работы разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. К каждому варианту экзаменационной работы прилагаются периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде.

Экзаменационная работа включает 35 заданий. Часть 1 содержит 29 заданий с кратким ответом: 21 задание базового уровня сложности и 8 заданий повышенного уровня сложности. Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом высокого уровня сложности (задания 30-35). Встречаются две группы заданий с единым контекстом: это задания 1-3, а также 30 и 31.

Задания в экзаменационном варианте распределены по 4 тематическим блокам:

  1. Теоретические основы химии: «Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств химических элементов по периодам и группам». «Строение вещества. Химическая связь»; «Химическая реакция».
  2. «Неорганические вещества: классификация и номенклатура; химические свойства и генетическая связь различны классов»;
  3. «Органические вещества: классификация и номенклатура, химические свойства и генетическая связь веществ различных классов»;
  4. «Методы познания в химии». «Химия и жизнь». «Расчёты по химическим формулам и уравнениям реакций».

В 2018 году в экзаменационную работу по химии добавлено одно задание с развернутым ответом. Задания 30 и 31 объединены общим контекстом. Они проверяют знание окислительно-восстановительных реакций и реакций ионного обмена.

При выполнении заданий экзаменационного варианта рекомендуем вести запись химических формул и уравнений реакций, даже если это требование впрямую не прописано в условии задания. Выполнение этого действия можно считать гарантией того, что задание будет выполнено верно.

Особое внимание целесообразно уделить заданиям второй части работы. Их выполнение предусматривает самостоятельное формулирование ответа, который должен быть логически выстроен и содержать ответы на все вопросы, предусмотренные условием.

Уже на этапе подготовки к экзамену важно приучить себя к выполнению всех требований по оформлению ответов на задания. Так, например, при выполнении заданий, проверяющих усвоение знаний о генетической взаимосвязи неорганических веществ необходимо написать уравнения четырех реакций, которые отражают суть описанных в условии процессов. Эти уравнения будут записаны правильно, если приняты во внимание как общие, так и специфические свойства веществ, участвующих в реакции, учтены условия протекания реакций между ними, а также проверена правильность расстановки коэффициентов в каждом из уравнений.

При выполнении заданий о взаимосвязи органических веществ названные выше требования также справедливы. Кроме того, обязательным становится использование структурных формул органических веществ, однозначно определяющих порядок связи атомов, взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества.

Расчетные задачи участники экзамена могут выполнять тем способом, который для них является более предпочтительным. Однако в любом случае обязательным будет предоставление развернутого ответа с обоснованием выбранного хода решения, и содержащего запись всех произведенных вычислений, а также указание размерности полученной величины.

Типичные ошибки участников ЕГЭ по химии можно условно разделить на три категории – химические ошибки, арифметические ошибки и ошибки, связанные с невнимательностью.

Многие участники экзамена допускают ошибки в использовании языка науки (понятий и номенклатуры) и теории. Например, не всегда выпускники учитывают взаимосвязь между составом, строением, свойствами, получением и областями применения. Нередко путают названия веществ: сульфиды-сульфиты-сульфаты (и т.п.). Также часты ошибки в записях формул веществ и в уравнениях реакций, по которым ведутся расчёты: например, пропуск коэффициентов. Наблюдается пренебрежение компонентами описания, предложенными в условии задания, («избыток», «в водном растворе», «в сернокислой среде», «осадок прокалили», «газ бурого цвета», «студенистый осадок», «оранжевый раствор» и тому подобное).

Арифметические ошибки допускаются в расчетах относительных атомных масс, при решении пропорций, из-за невнимания к единицам измерения.

Часты ошибки, связанные с невнимательным прочтением условия задания и инструкций к заданиям. Например, дается ответ не на поставленный вопрос, а на тот который выпускник сам себе сформулировал (переформулировал); учитываются не все данные, необходимые для получения правильного ответа; не учитываются требования к записи ответа. Самые обидные ошибки объясняются невнимательностью при записи окончательного ответа в бланк.

Отметим и такие типичные ситуации, как пропуск выпускниками промежуточных действий в решении задачи, нарушение преемственности в записях решений.

Все эти ошибки могут быть минимизированы в результате добросовестного изучения химии и качественной предэкзаменационной подготовки.

Желаем успеха на экзамене!

Источник http://www.obrnadzor.gov.ru



28.02.2018. Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений на участие в ГИА-9

Подробнее:

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявление на участие в государственной итоговой аттестации 2018 года для выпускников 9 классов необходимо подать до 1 марта (включительно).  

Для участия в ГИА-9 выпускник должен написать в своей школе заявление, в котором указываются выбранные для сдачи учебные предметы и форма итоговой аттестации - основной государственный экзамен (ОГЭ) или государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 

Основной формой ГИА-9 является основной государственный экзамен (ОГЭ). Он проводится с использованием контрольных измерительных материалов стандартизированной формы. Формат проведения ОГЭ приближен к формату единого государственного экзамена (ЕГЭ), который сдают выпускники 11 классов при окончании школы.  

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а также для обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учащихся заграншкол итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) - письменного или устного экзамена с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Указанные лица могут выбрать форму проведения экзаменов, ОГЭ или ГВЭ, по своему желанию.  

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники девятых классов должны сдать два обязательных предмета – русский язык и математику и два предмета по выбору. 

Предметы, сдаваемые по выбору: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки). Школьники, изучавшие родной язык из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов Российской Федерации на родном языке могут также выбрать для сдачи эти предметы. 

Каждый выпускник может выбрать только два предмета из числа предметов по выбору. При выборе предметов следует обратить внимание, что порядок приема в 10-е профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) определяет образовательная организация. Если выпускник желает продолжить обучение в профильном классе, необходимо ознакомиться с этим порядком на сайте школы до подачи заявления на участие в ГИА-9 и узнать, какие предметы по выбору необходимо сдать.  

Для получения аттестата об основном общем образовании обучающийся должен успешно пройти ГИА по всем четырем сдаваемым предметам. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике. 

Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения ГИА-9 по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады. ОГЭ для выпускников 9-х классов пройдет в 2018 году в три этапа: досрочный – с 20 апреля по 8 мая, основной – с 25 мая по 29 июня и дополнительный (сентябрьский) – с 4 по 22 сентября.



25.02.2018 год. ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по физике

Подробнее:

ЕГЭ по физике – экзамен, который сдается по выбору выпускников. Он необходим для поступления практически на любые инженерные специальности.

Минимальный балл, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 баллов по стобалльной шкале. Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3 часа 55 минут (235 минут). На экзамен можно взять с собой линейку и непрограммируемый калькулятор. Калькулятор на ЕГЭ по физике нужно взять обязательно, поскольку в заданиях много математических расчетов. Все необходимые справочные данные для выполнения заданий приводятся в начале каждого варианта контрольных измерительных материалов (КИМ).

В КИМ ЕГЭ по физике две части. В первой части содержится 24 задания базового и повышенного уровней сложности по всем разделам школьного курса физики. Они проверяют знание основных законов и формул, а также умение анализировать различные физические процессы. Во второй части проверяется умение решать задачи по физике. Здесь содержится 8 заданий: 1 качественная задача и 7 расчетных задач с кратким и с развернутым ответом.

Каждый вариант экзаменационной работы проверяет элементы содержания из всех разделов школьного курса физики (механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика и элементы астрофизики), при этом для каждого раздела предлагаются задания разных уровней сложности. Наиболее важные содержательные элементы, которые необходимы будущим студентам вузов, проверяются в одном и том же варианте заданиями разных уровней сложности. Например, закон сохранения энергии может проверяться как в простых заданиях, так и в задачах высокого уровня сложности.

КИМ ЕГЭ по физике содержит 16 заданий с записью ответа в виде числа, слова или двух чисел, 11 заданий на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр, и 5 заданий с развернутым ответом.

Каждый экзаменационных вариант по физике включает 8-10 заданий с использованием графиков, таблиц, различных схем или фотографий приборов и лабораторных установок. Есть специальные задания, в которых нужно установить соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых эти графики могут представлять. В других заданиях данные, необходимые для решения необходимо извлечь из таблицы или графика. Фотографии приборов предлагаются в задании 22, в нем требуется правильно записать результаты измерений с учетом абсолютной погрешности.

Одно из заданий с развернутым ответом – это качественная задача. Как правило, это описание какого-либо опыта, результаты которого необходимо объяснить. Ответом является подробное объяснение процессов с опорой на изученные физические явления, законы и формулы.

В 2018 году в целом сохранены структура контрольных измерительных материалов по физике, но в них добавлена линия заданий (№24), которая проверяет содержание астрофизического материала, изучаемого в курсе физики в последнем разделе 11 класса. В этом задании необходимо будет выбрать два верных утверждения из пяти предложенных. Все задания 24 имеют контекстный характер, то есть часть данных, необходимых для выполнения задания, приводится в виде таблицы или диаграммы. Задание 24 оценивается максимально в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа, и в 1 балл, если в одном из элементов допущена ошибка. Порядок записи цифр в ответе значения не имеет.

В ЕГЭ по физике задания по квантовой физике в целом выполняются участниками хуже, чем аналогичные задания по механике. Если говорить об отдельных элементах содержания, которые вызывают затруднения, то к ним относятся, например, насыщенные и ненасыщенные пары и явление электромагнитной индукции.

Сложными для выпускников оказываются задания на множественный выбор, в которых необходимо провести комплексный анализ какого-либо физического процесса. В этих заданиях предлагается описание результатов какого-либо исследования. Как правило, это описание сопровождается либо графиком зависимости величин, описывающих этот процесс, либо таблицей экспериментальных данных. Каждое из утверждений в задании описывает одно из свойств процесса, и нужно рассмотреть процесс «со всех сторон».

Обидные ошибки по невнимательности часто связаны с невыполнением правил записи ответов в бланк ответов №1. Особенно это касается заданий 25-27 – расчетных задач повышенного уровня сложности. Здесь нужно не только получить ответ в заданных единицах, но и при необходимости провести округление с заданной точностью. Кроме того, распространены ошибки, связанные с невнимательным чтением условия заданий. Например, в 2017 году предлагалась задача на определение параметров изображения в рассеивающей линзе. Почти треть выпускников решило эту задачу для собирающей линзы. Их ошибка была не в незнании материала (в данной случае – формулы линзы), а в невнимательном чтении условия.

Желаем успеха на экзамене!

Источник http://www.obrnadzor.gov.ru



20.02.2018 года. Родители красногвардейских школьников сдали ЕГЭ по русскому языку

Подробнее:

Красногвардейский район присоединился к Всероссийской акции «Единый день сдачи ЕГЭ родителями», инициатором которой выступила Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Всероссийская акция проходит второй раз, она призвана помочь выпускникам, их родителям и педагогам снять лишнее напряжение, связанное с подготовкой к ЕГЭ.

20 февраля более двадцати родителей выпускников смогли поменяться местами со своими детьми и пройти всю процедуру сдачи ЕГЭ по русскому языку: зарегистрироваться, заполнить бланки, увидеть, как осуществляется контроль на госэкзамене, как печатаются экзаменационные материалы, а также написать небольшую экзаменационную работу, составленную из заданий, аналогичных предлагаемым школьникам. 

Экзаменационный пункт для родителей был организован на базе Засосенской средней школы в соответствии со всеми требованиями, которые предъявляются к пунктам проведения ЕГЭ. Вместе с родителями выпускников, общественными деятелями участие в пробном экзамене приняли заместитель главы администрации района по социальной политике - начальник управления физической культуры и спорта В.Е. Лихолетов, начальник управления образования администрации Красногвардейского района Н.В. Таранова.

Все участники Всероссийской акции успешно справились с предложенным испытанием, преодолев минимальный пороговый балл.

Результаты тестирования.



09.02.2018 года. 20 февраля – Единый день сдачи ЕГЭ родителями

20 февраля в 11:00 более 50 регионов примут участие во Всероссийской акции «Единый день сдачи ЕГЭ родителями». Пункты проведения экзаменов будут организованы в каждом районе Белгородской области. Подробнее…

07.02.2018 г. Состоялся повторный этап написания итогового сочинения

Подробнее:

7 февраля 2018 года состоялся повторный этап написания итогового сочинения для выпускников, получивших «незачет» и тех, кто не имел возможность по уважительным причинам принять участие в написании сочинения в 6 декабря 2017 года.

В Красногвардейском районе в написании итогового сочинения приняли участие 3 обучающихся.

Успешное написание итогового сочинения является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования.

Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов.

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах определены пять основных направлений тем сочинений на 2017/18 учебный год:

  • «Верность и измена»,
  • «Равнодушие и отзывчивость»,
  • «Цели и средства»,
  • «Смелость и трусость»,
  • «Человек и общество».

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса. Сами темы сочинений стали известны выпускникам за 15 минут до начала.



07.02.2018 г. ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по истории

Подробнее:

Рособрнадзор и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), разрабатывающий контрольные измерительные материалы (КИМ) для участников ЕГЭ, подготовили новую серию публикаций, рассказывающих выпускникам о том, что их ждет на экзаменах. Что представляет из себя экзаменационная работа по тому или иному предмету? Какие задания могут встретиться участникам ЕГЭ? На что нужно обратить внимание, готовясь к экзамену? Как избежать обидных ошибок и на чем сосредоточиться, выполняя экзаменационную работу? Открывает серию публикаций о ЕГЭ-2018 рассказ о предмете по выбору – истории.

Единый государственный экзамен по истории является экзаменом по выбору. Он необходим для поступления в вузы на такие специальности и направления подготовки, как «История», «Политология», «Международные отношения», «Туризм», «Искусства и гуманитарные науки», «История искусств», «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», «Религиоведение», «Теология», «Регионоведение России» и другие. Подробнее

Минимальный балл ЕГЭ по истории, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 тестовых балла. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Дополнительные материалы для сдачи экзамена приносить с собой не разрешается. Каждый вариант экзаменационной работы по истории состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Структура и содержание экзаменационной работы 2018 года не претерпели изменений по сравнению с моделью 2017 года.

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, который может представлять собой последовательность цифр, записанных без пробелов и других разделителей, слово, словосочетание (также записывается без пробелов и других разделителей).

Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. Ответы на эти задания даются в свободной форме в соответствии с требованиями заданий. В этой части представлены задания, связанные с анализом исторического источника, какой-либо исторической проблемы, ситуации, задание на аргументацию приведённой точки зрения по какой-либо исторической проблеме, а также задание, предполагающее написание исторического сочинения.

В экзаменационной работе проверяются знания по курсу истории России, а также по курсу истории зарубежных стран с древнейших времён до настоящего времени. Все события из курса истории зарубежных стран, знание которых может быть проверено в ЕГЭ по истории, перечислены в приложении к Кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций, размещенному на сайте ФИПИ. Знание истории зарубежных стран проверяется только в двух заданиях – 1 и 11.

В экзаменационной работе вам встретятся задания на проверку знания хронологии, исторической терминологии, исторических фактов (событий, процессов и явлений), исторических персоналий, фактов истории культуры. Также в заданиях проверяется умение анализировать текстовые исторические источники, исторические ситуации, работать с исторической картой (схемой), иллюстративным материалом, информацией, представленной в виде таблицы, аргументировать точку зрения по какой-либо исторической проблеме.

Задание 25, историческое сочинение, имеет комплексных характер: оно проверяет целый ряд умений, среди которых умение устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями, явлениями и процессами, характеризовать роль личности в исторических событиях, составлять последовательный связный текст на исторические темы и другие.

В процессе написания экзаменационной работы постарайтесь выполнить все задания, в том числе и задания с развёрнутым ответом части 2. Зачастую выпускники, которые не очень уверены в собственных силах, отказываются от выполнения заданий с развёрнутым ответом. Однако эти задания могут принести дополнительные баллы даже не очень хорошо подготовленным участникам ЕГЭ. Задание 21 из части 2, в котором требуется выписать из текста информацию, представленную в нем в явном виде, согласно статистике, является самым простым в экзаменационной работе. Кроме того, достаточно легко набрать два первичных балла за историческое сочинение: нужно выбрать один из трёх периодов истории, представленных в задании, и указать любые два события, явления или процесса, относящиеся к данному периоду.

Выпускникам, претендующим на высокий балл, следует особое внимание обратить на подготовку к выполнению заданий на работу с исторической картой и иллюстративным материалом. Исключительно важно правильно провести атрибуцию карты (установить, к какому периоду истории она относится, и какие события на ней изображены). Необходимо научиться работать с легендой карты. Нужно также помнить, что карта содержит значительное количество информации и, например, при выполнении задания 16, в котором требуется определить три правильных суждения из шести представленных, верность/неверность некоторых из этих суждений можно установить только по информации, представленной на карте.

При выполнении заданий на анализ иллюстративного материала (18 и 19) необходимо тщательно изучить представленные изображения. Задание 18 всегда подразумевает рассмотрение всех деталей изображения (карикатуры, почтовой марки, монеты, плаката и т.п.), так как они могут пригодиться при определении верности/неверности приведенных суждений. В задании 19 надо выбрать два из четырех изображений по названному признаку, что, чаще всего требует узнавания памятников культуры по определенным элементам изображения.

При выполнении задания 24 на аргументацию, которое, согласно статистике, является наиболее трудным в экзаменационной работе, необходимо помнить, что аргументы должны быть полными. Полный аргумент всегда включает исторический факт (или имеет очевидную опору на исторический факт) и пояснение, которое связывает этот факт с аргументируемой точкой зрения. Это пояснение должно содержать информацию о том, почему с помощью данного факта можно подтвердить или опровергнуть данную в задании точку зрения.

При написании исторического сочинения нужно стараться максимально точно выполнить требования, указанные в задании. Например, характеристика роли личности, согласно требованиям задания, состоит в указании конкретного действия личности, в значительной степени повлиявшего на ход или результат указанных в сочинении событий, процессов или явлений. Это означает, что если выпускник при характеристике роли личности укажет процесс (например, командование армией), а не конкретное действие, то такая характеристика не будет принята. Оценку событий выбранного периода надо указывать именно с точки зрения их влияния на дальнейшую историю России. Это означает, что обобщающие положения (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) было построено много новых фабрик и заводов») приняты критериям оценивания не будут, а будут приняты только те, которые отражают влияние на последующие эпохи (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) был создан оборонно-промышленный комплекс, что стало одним из факторов победы СССР в Великой Отечественной войне»).

При написании исторического сочинения важно не допускать фактических ошибок. Для этого, во-первых, не следует указывать факты, годы, термины, причинно-следственные связи и т.п., в знании которых вы сомневаетесь. Во-вторых, необходимо внимательно следить за формулировками, которые вы используете при написании сочинения. Некоторые некорректно составленные формулировки могут содержать фактические ошибки. Например, формулировка «А.А. Жданов раскритиковал стихи Ахматовой и Зощенко» содержит фактическую ошибку.

Успешная подготовка к сдаче Единого государственного экзамена по истории невозможна без усвоения знаний по истории: фактов, событий, явлений, исторических личностей, важнейших причинно-следственных связей. Необходимо учесть, что на эффективность запоминания материала огромное влияние оказывает наличие у выпускника интереса к изучению истории. Если выпускнику интересна история, то, несомненно, он сможет подготовиться к экзамену более успешно, чем тот выпускник, который учит предмет исключительно ради поступления в вуз. Хорошо сдаст экзамен тот, кто любит историю и учит ее!

Желаем успеха на экзамене!



06.02.2018 г. Рособрнадзор публикует видеоконсультации разработчиков экзаменационных заданий ЕГЭ-2018

Подробнее:

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает публикацию на своем YouTube-канале видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену 2018 года.

В создании 12 видеороликов приняли участие руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2018, психологи, учителя школ и преподаватели вузов. В видеоматериалах детально разбираются нюансы и особенности каждого предмета, даются советы по подготовке и рекомендации по выполнению отдельных заданий. В первом видео – по обществознанию – речь пойдет об использовании кодификаторов и спецификаций, детальном разборе таких тематических блоков предмета как: «Человек и общество», «Социальные отношения», «Экономика», «Политика» и «Право».

«В этом году мы привлекли к работе над видеорекомендациями преподавателей, которые, имея большой практический опыт, поделились своими знаниями. Для нас важно, чтобы выпускники пришли на экзамены максимально доготовленными и получили заслуженные оценки», - отметил заместитель министра образования РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Видеоконсультации по предметам ЕГЭ будут опубликованы в течение февраля на YouTube-канале ведомства. Помимо этого на канале уже размещены выпуски передачи «О ЕГЭ предметно» 2018 года - совместного проекта Рособрнадзора и Общественного телевидения России, в котором специалисты Федерального института педагогических измерений рассказывают о ЕГЭ и отвечают на вопросы телезрителей. Ранее Рособрнадзором также были подготовлены и размещены для свободного скачивания информационные плакаты ЕГЭ-2018.

Источник http://www.obrnadzor.gov.ru



19.12.2017 г. Рособрнадзор подготовил обновленную серию плакатов посвящённых ЕГЭ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила обновленную серию плакатов, посвящённых процедурам сдачи единого государственного экзамена, итогового сочинения и изложения.

Плакаты предназначены для информирования будущих участников ЕГЭ. Они в наглядной форме рассказывают о предметах ЕГЭ, особенностях сдачи экзаменов по русскому языку, математике, иностранным языкам, правилах поведения в пункте проведения экзаменов, подаче апелляции и других аспектах экзаменационной процедуры.

«Рособрнадзор традиционно уделяет большое внимание информационно-разъяснительной работе с участниками ЕГЭ и их родителями. Такие способы донесения информации как популярные плакаты, брошюры, видеоролики помогают в простой и доступной форме рассказать об особенностях предстоящих экзаменов и тем самым помочь выпускникам лучше подготовиться к ним», - отметил заместитель министра образования и науки РФ - руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Плакаты размещены на официальном сайте Рособрнадзора и на портале ЕГЭ в разделе «Информационные материалы» и доступны для свободного скачивания.


23.08.2017 г. ФИПИ опубликовал проекты контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ 2018 года

Подробнее:

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2018 года, http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory который сдают выпускники 11 классов, и основного государственного экзамена http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory для выпускников 9 классов.

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ-2018 и преподавателям составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольных измерительных материалов по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ,  количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Проекты опубликованных документов не предполагают изменения в 2018 году структуры и содержания КИМ ЕГЭ по биологии, географии, истории, математике и иностранным языкам.

В экзаменационной работе по информатике в задании 25 убрана возможность написания алгоритма на естественном языке в связи с невостребованностью этой возможности участниками экзамена. Примеры текстов программ и их фрагментов в условиях заданий на языке Си заменены на примеры на языке С++, как значительно более актуальном и распространенном.

В экзаменационной работе по литературе уточнены требования к выполнению двух заданий и введена четвертая тема сочинения.

В экзаменационную работу по русскому языку включено задание базового уровня, проверяющее знание лексических норм современного русского литературного языка.

В экзаменационную работу по физике добавлено одно задание базового уровня, проверяющее знание элементов астрофизики. В работу по химии добавлено одно задание высокого уровня сложности с развернутым ответом. Внесены изменения в систему оценивания экзаменационных работ по литературе, обществознанию, русскому языку, физике и химии.

ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес:  reception@fipi.org до 30 сентября 2017г.

Источник http://www.obrnadzor.gov.ru



22.08.2017 г. ФИПИ опубликовал тренировочные сборники для учащихся с ОВЗ

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал в разделах "ЕГЭ и ГВЭ-11" и "ОГЭ и ГВЭ-9" в подразделе «Тренировочные сборники для учащихся с ОВЗ» тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации 2018 года для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов по 11 предметам (русский язык, математика, литература, английский язык, история, обществознание, география, биология, химия, физика и информатика) для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11), а также сборники для слепых обучающихся для подготовки к ГИА-11.


05.05.2017 г. Рособрнадзор и ФИПИ призывают пользоваться надежной информацией при подготовке к экзаменам

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) призывают будущих участников ЕГЭ, их родителей и педагогов при подготовке к экзаменам пользоваться только официальными источниками информации. Тренировочные ресурсы и пособия авторов, не имеющих отношения к Рособрнадзору и ФИПИ, не гарантируют наличия в них достоверной информации о том, какие задания могут встретиться выпускникам на ЕГЭ 2017 года.

Готовясь к экзаменам, стоит, прежде всего, обратить внимание на сайт Рособрнадзора (www.obrnadzor.gov.ru) и официальный информационный портал единого государственного экзамена (www.ege.edu.ru) – там в первую очередь публикуется информация о ЕГЭ, которая так или иначе может касаться интересов будущих участников. На этих ресурсах можно ознакомиться с порядком проведения экзаменов, расписанием, сроками выдачи результатов, найти ответы на часто задаваемые вопросы.

Региональные органы управления образованием на своих информационных ресурсах также размещают информацию о проведении ЕГЭ и регламентирующие документы, учитывающие специфику региона.

Информация о содержании контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ и о том, какие задания могут встретиться на экзамене по конкретному предмету, содержится на сайте разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ – Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) (http://www.fipi.ru).

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями КИМ ЕГЭ по предметам этого года (http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory). Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа.

При ознакомлении с демоверсиями КИМ ЕГЭ 2017 года следует иметь в виду, что задания, включенные в них, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться на ЕГЭ. Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Также на сайте ФИПИ размещен Открытый банк заданий ЕГЭ (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege), который содержит более 40 тысяч заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам. Он поможет сориентироваться в экзаменационном материале и потренироваться в выполнении типовых заданий.


16.03.2017 г. Рособрнадзор подготовил видеоролик об оценочных процедурах в образовании

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила видеоролик, рассказывающий о комплексной системе процедур оценки качества образования в российских школах.

«В настоящее время в России формируется единая система оценки качества образования, создание которой обеспечит комплексный подход к оценке знаний школьников на всех этапах обучения. Результаты этой оценки должны использоваться для развития образования, совершенствования преподавания учебных предметов, оказания организационно-методической помощи слабым школам, разработки актуальных программ повышения квалификации учителей», - заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В видеоролике показаны особенности различных оценочных процедур: единого государственного экзамена, основного государственного экзамена, государственного выпускного экзамена, национальных исследований качества образования и всероссийских проверочных работ. Из него можно узнать, по каким предметам проводится оценка знаний школьников с помощью разных оценочных процедур и как используются результаты этой оценки.

Ознакомиться с видеороликом можно на Youtube-канале Рособрнадзора.


07.03.2017 г. 100-балльники ЕГЭ прошлых лет поделятся со школьниками секретами успешной сдачи госэкзамена

Старт акции «Советы 100-балльников» дала Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в социальных сетях. Как лучше подготовиться и успешно сдать единый государственный экзамен расскажут участники клуба «Российские интеллектуальные ресурсы». Напомним, объединение выпускников, получивших на ЕГЭ максимальный результат по одному или нескольким предметам, было создано в конце 2016 года на первом Всероссийском форуме 100-балльников.

Рособрнадзор активно сотрудничает с высокобалльниками, привлекая их к записи мастер-классов о подготовке к экзамену, в качестве общественных наблюдателей на ЕГЭ и участников проекта «100 баллов для Победы».

«Экзаменационные кампании последних лет прошли максимально объективно. При этом число 100-балльников увеличивается: с 3,6 тысяч человек в 2014 году до 5,1 тысячи в 2016 году. Это выпускники, действительно подтвердившие свой высокий уровень знаний. Рособрнадзор рассчитывает, что их пример, а главное опыт, знания и моральная поддержка помогут лучше подготовиться будущим выпускникам», – отмечает руководитель ведомства Сергей Кравцов.

Узнать секреты успеха на ЕГЭ можно в социальных сетях Рособрнадзора:


01.03.2017 г. Рособрнадзор возобновляет работу телефона доверия ЕГЭ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в преддверии экзаменационной кампании 2017 года возобновляет работу телефона доверия ЕГЭ. С его помощью граждане могут сообщать обо всех случаях нарушений при подготовке и проведении единого государственного экзамена.

Телефон доверия был специально создан Рособрнадзором в 2016 году для сообщений о нарушениях правил и процедуры сдачи единого государственного экзамена, в том числе, о незаконных предложениях купить контрольные измерительные материалы, попытках мошенничества во время экзаменов, злоупотреблениях со стороны организаторов ЕГЭ. Во время кампании ЕГЭ-2016 на него поступило несколько сотен звонков.

В 2017 году обо всех нарушениях необходимо сообщать по номеру телефона доверия: +7 (495) 104-68-38

«Рособрнадзор придерживается политики нетерпимости к любым нарушениям правил проведения ЕГЭ. Нам важно обеспечить абсолютную прозрачность и честность экзаменов, и мы рассчитываем на активное содействие граждан в этом вопросе. Работа телефона доверия хорошо зарекомендовала себя в прошлом году и помогла Рособрнадзору не только оперативно реагировать на нештатные ситуации, возникающие в ходе экзаменов, но и предотвращать их», - заявил руководитель ведомства Сергей Кравцов.

Помимо телефона доверия к ЕГЭ продолжает свою работу и телефон «горячей линии», по которому специалисты Рособрнадзора готовы ответить на вопросы, связанные с проведением ЕГЭ: экзаменационных процедурах, оформлением ответов, организационных требованиях и др. Обращаться с вопросами участники ЕГЭ и их родители могут по телефону +7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск. Ответы на наиболее часто задаваемые вопросы также можно найти на портале ЕГЭ в разделе «Вопрос-ответ».

 

Психологическое сопровождение участников ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ 9-11 классов, педагогов, родителей, выпускников

Психологическое сопровождение участников ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ 9-11 классов, педагогов, родителей, выпускников. Пакет информационных материалов.


Размещение информации о государственных (муниципальных) учреждениях

Добровольцы России

Природа и экология Красногвардейского района

Всероссийская социальная сеть работников образования

Энциклопедия сельских школ

НИКО

НИКО

«Экология Белогорья в цифрах»

18 этап независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности

Проект Стратегии развития дошкольного, общего и дополнительного образования Белгородской области на 2013-2018 годы

Баннер Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций)

Департамент образования Белгородской области

Белгородский региональный центр оценки качества образования

Управление Роскомнадзора по Белгородской области

Муниципальные услуги управления образования

Портал муниципальных услуг в области образования

«Безопасный интернет». Профилактические материалы МВД

Осторожно, мошенники